РАСПИСАНИЕ

консультаций к выпускным экзаменам по завершении обучения  и воспитания  на  ІІ  ступени общего среднего образования

в 2023/2024 учебном году

9 «А» класс

9 «Б» класс

9 «В» класс

РАСПИСАНИЕ

выпускных экзаменов по завершении обучения и воспитания

на  ІІ  ступени общего среднего образования

в 2023/2024 учебном году

9 «А» класс

9 «Б» класс

9 «В» класс

Советы психолога учащимся, сдающим экзамены

Китайская мудрость гласит: «К вершине горы ведут разные тропинки». Поэтому пусть советы, которые мы предлагаем Вашему вниманию, помогут открыть для Вас новые горизонты Вашего успеха!

В экзаменационную пору всегда присутствует психологическое напряжение. Стресс при этом - абсолютно нормальная реакция организма. Легкие эмоциональные всплески полезны, они положительно сказываются на работоспособности и усиливают умственную деятельность. Но излишнее эмоциональное напряжение зачастую оказывает обратное действие. Причиной этого является, в первую очередь, личное отношение к событию. Поэтому важно формирование адекватного отношения к ситуации.

Экзамены - лишь одно из жизненных испытаний, многих из которых еще предстоит пройти. Не придавайте событию слишком высокую важность, чтобы не увеличивать волнение.

Советы психолога учащимся, сдающим экзамены:

• Сначала подготовь место для занятий: убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши и т.п.
• Можно ввести в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета, поскольку они повышают интеллектуальную активность. Для этого бывает достаточно какой-либо картинки в этих тонах.
• Составь план занятий. Для начала определи: кто ты - "сова" или "жаворонок", и в зависимости от этого максимально используй утренние или вечерние часы. Составляя план на каждый день подготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня будет изучаться. Не вообще: "немного позанимаюсь", а какие именно разделы и темы.
• Начни с самого трудного, с того раздела, который знаешь хуже всего. Но если тебе трудно "раскачаться", можно начать с того материала, который тебе больше всего интересен и приятен. Возможно, постепенно войдешь в рабочий ритм, и дело пойдет.
• Чередуй занятия и отдых, скажем, 40 минут занятий, затем 10 минут - перерыв. Можно в это время помыть посуду, полить цветы, сделать зарядку, принять душ.
• Не надо стремиться к тому, чтобы прочитать и запомнить наизусть весь учебник. Полезно структурировать материал за счет составления планов, схем, причем желательно на бумаге. Планы полезны и потому, что их легко использовать при кратком повторении материала.
• Выполняй как можно больше различных опубликованных тестов по этому предмету. Эти тренировки ознакомят тебя с конструкциями тестовых заданий.
• Тренируйся с секундомером в руках, засекай время выполнения тестов (на заданиях в части А в среднем уходит по 2 минуты на задание).
• Готовясь к экзаменам, никогда не думай о том, что не справишься с заданием, а напротив, мысленно рисуй себе картину триумфа.
• Оставь один день перед экзаменом на то, чтобы вновь повторить все планы ответов, еще раз остановиться на самых трудных вопросах.

Можно использовать некоторые методы, чтобы совладать со стрессом:

Экзаменов боятся все. Первое желание - наглотаться успокаивающих. Но валерьянка, валокордин, не говоря уж о более серьезных средствах, успокаивают не только нервы. Они затормаживают все процессы в организме. В тот момент, когда мозг должен был бы работать на максимальной скорости, он будет ленив. Результат - полное спокойствие при оглашении провального балла за экзамен.

Во-первых, вы можете прокрутить весь экзамен у себя в мозгу. Вот вы успокоились, входите в аудиторию, там вы в спокойном состоянии отвечаете на все вопросы. "Прожив" это в голове, во время настоящего экзамена вы будете чувствовать себя значительно спокойнее и увереннее.

Во-вторых, учите больше, чем требуется, и дольше, чем вам кажется необходимым. У вас должен остаться некоторый запас, который на экзамене поможет легче вспомнить материал и почувствовать больше уверенности в себе.

В-третьих, вы можете успокоиться непосредственно перед входом в аудиторию. Прекратите волнительные панические разговоры с товарищами и вспомните и воспроизведите в мозгу что-то приятное и спокойное, не относящееся к экзамену.

Если вы что-то забыли на экзамене, попытайтесь вспомнить это, используя свободные ассоциации. Запишите первое, что придет на ум по этой теме. Эти слова помогут вам выудить и другие и в конце концов вы сможете извлечь из мозга ответ на ваш вопрос.

Рекомендации по заучиванию материала

Повторять рекомендуется сразу в течение 15-20 минут, через 8-9 часов и через 24 часа.

Полезно повторять материал за 15-20 минут до сна и утром, на свежую голову. При каждом повторении нужно осмысливать ошибки и обращать внимание на более трудные места.

Повторение будет эффективным, если воспроизводить материал своими словами близко к тексту. Чтобы перевести информацию в долговременную память, нужно делать повторения спустя сутки, двое и так далее, постепенно увеличивая временные интервалы между повторениями. Такой способ обеспечит запоминание надолго.

Внимание и концентрация ослабевают, если долго заниматься однообразной работой. Меняйте умственную деятельность на двигательную. Не бойтесь отвлекаться от подготовки на прогулки и любимое хобби, чтобы избежать переутомления, но и не затягивайте перемену! Оптимально делать 10-15 минутные перерывы после 40-50 минут занятий.

Для активной работы мозга требуется много жидкости, поэтому полезно больше пить простую или минеральную воду, зеленый чай. Соблюдайте режим сна и отдыха. При усиленных умственных нагрузках стоит увеличить время сна на час.

Люди, настроенные на успех, добиваются в жизни гораздо больше, чем те, кто старается избегать неудач.

1. Начинайте готовиться к экзаменам заранее - за месяц-два до окончания учебного года, ежедневно уделяя этому занятию от получаса до нескольких часов.
2. Заблаговременно составьте план подготовки к экзаменам и следуйте этому плану.
3. Готовясь к устным экзаменам, старайтесь перефразировать основные мысли изучаемых текстов, переводя их с книжного языка на язык собственных мыслей. Этим будет достигаться более глубокое понимание и запоминание материала, исключающее бездумное зазубривание.
4. Лучше всего запоминается информация, которая пропускается через три системы восприятия: визуальную, аудиальную и моторно-чувственную, Поэтому важно при заучивании каких-либо определений, дат, формул представлять их себе образно, а также запоминать на слух и записывать.
5. Старайтесь не допускать мыслей о провале на экзамене, неверия в свои силы, а также состояний беспокойства и тревоги. Для того чтобы избавиться от навязчивых страхов и мыслей о провале нужно сосредоточиться на положительном образе, предварительно построив его. Так, после пробуждения утром и перед засыпанием вечером, а также один или несколько раз днем сосредоточьтесь и вообразите себя в обстановке заданного экзамена. Постарайтесь в воображении увидеть и почувствовать доброжелательных, приветливых экзаменаторов, добрых и уверенных одноклассников, себя в состоянии спокойствия, комфорта, полной уверенности, собранности и энергии. Воспроизводя этот образ, делайте его каждый раз все более ярким и жизненным, И каждый раз сознательно или случайно вспоминая об экзамене, старайтесь переживать по этому поводу только положительные состояния, заложенные в вышеописанный мыслеобраз.
6. Для успешной сдачи экзаменов, как и для выполнения любого ответственного дела необходимо обладать большим потенциалом энергии. Когда потенциал энергии большой, то человек чувствует бодрость, внутреннюю легкость и раскрепощенность, живость, собранность, желание действовать, прилагать усилия, терпеливость и выносливость. Чтобы в процессе подготовки к экзаменам энергетический потенциал не понизился, а, может быть, даже возрос, необходимо соблюдать некоторые правила: а) хорошо высыпаться, особенно в ночь перед экзаменом - для этого стараться ложиться спать не позже двенадцати ночи и вставать не позже девяти утра; б) учебные занятия чередовать с физическими упражнениями, прогулками, работой, играми на свежем воздухе; в) избегать ссор, конфликтов, выяснения отношений и других стрессов; г) не злоупотреблять жирной, мясной, мучной и сладкой пищей, также крепким чаем, кофе, а особенно табаком и алкоголем.
7. Не поддавайтесь искушению осуществлять подготовку к экзамену на речке, озере, в лесу или в поле, загорая, потому что в непривычных условиях качество подготовки будет гораздо ниже обычного.
8. За предыдущие годы учёбы у вас, возможно, уже накопился опыт в сдаче экзаменов. Не нарушайте его и сейчас.
9. Чтобы наиболее эффективно использовать время, отводимое на подготовку к экзаменам, полезно заранее составить план своей работы. Продуктивно человек может заниматься до 8-10 часов в день.
10. Желательно заставить себя просыпаться пораньше и посвящать ранние часы учёбе. Учёные утверждают, что легче всего отчаянно сопротивляющиеся мозги воспринимают информацию с 7 до 12 часов и с 17-18.
11. Для хорошего усвоения материала желательно повторить его не менее 4 раз. Но каждое повторение должно отличаться:

• Первый просмотр материала – общая ориентировка;
• Выявление основных идей текста;
• Повторение наиболее существенных фактов;
• Составление плана и повторение по нему.

5. Необходимо усвоить закон: если не знаешь хотя бы один вопрос из ста, то попадётся именно он.
6. Поспите хотя бы один час днём.
7. Желательно утром до подготовки бывать 30-40 минут на свежем воздухе.
8. Не маловажную роль играет правильное питание.
9. Главное – это подготовить себя морально к освоению большого количества материала.

Следуя выше перечисленным советам, вы сможете облегчить себе подготовку к экзаменам.

Желаем удачи!!!!!

Последний учебный день

для учащихся 9 и 11 классов – 24 мая

Праздник «Последний звонок»

состоится 25 мая.

Выпускные экзамены  для учащихся   9 классов  проводятся  в период  с 1 июня по 10 июня. Выпускные экзамены  по завершении

обучения и воспитания на ІІ ступени

общего среднего образования совключают

4 обязательных экзамена:

«Белорусский язык» в письменной форме (изложение);

«Русский язык» в письменной форме (изложение);

«Математика» в письменной форме (контрольная работа).

«История Беларуси» в устной форме.

Продолжительность письменных экзаменов

«Белорусский язык» (изложение) – 4 астрономических часа;

«Русский язык» (изложение) – 4 астрономических часа;

«Математика» (контрольная работа) – 4 астрономических часа

Выпускные экзамены, которые проводятся                  в письменной форме, начинаются  в 9 часов

Даты проведения выпускных экзаменов в письменной форме по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования  в 2023/2024 учебном году:

Выпускной экзамен по учебному предмету «История Беларуси», проводится по билетам, утвержденным Министерством образования Республики Беларусь  (издательство «Национальный институт образования», 2023  год издания)

Допуск учащихся к выпускным экзаменам

Допуск учащихся к выпускным экзаменам осуществляется  в строгом соответствии с пунктами 37,38,39 Правил проведения аттестации.

К выпускным экзаменам по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования допускаются учащиеся, имеющие положительные отметки по итогам учебного года по всем учебным предметам (модулям), экстерны, иные учащиеся, указанные в части второй настоящего пункта.

К выпускным экзаменам по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования допускаются учащиеся, имеющие неудовлетворительные отметки по итогам учебного года или не аттестованные не более чем по двум учебным предметам (модулям) по итогам учебного года, за исключением тех учащихся, которые имеют неудовлетворительные отметки по итогам учебного года или не аттестованы по итогам учебного года по учебным предметам (модулям), по которым проводятся выпускные экзамены.

К выпускным экзаменам, централизованным экзаменам по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования допускаются учащиеся, имеющие положительные отметки по итогам учебного года по всем учебным предметам (модулям), экстерны, иные учащиеся, указанные в части второй настоящего пункта.

К выпускным экзаменам по завершении обучения и воспитания на II и на III ступенях общего среднего образования допускаются учащиеся, имеющие неудовлетворительные отметки по итогам учебного года или не аттестованные не более чем по двум учебным предметам (модулям) по итогам учебного года, за исключением тех учащихся, которые имеют неудовлетворительные отметки по итогам учебного года или не аттестованы по учебным предметам (модулям) по итогам учебного года, по которым проводятся выпускные экзамены, централизованный экзамен.

Порядок освобождения

от выпускных экзаменов

Полный перечень оснований для освобождения учащихся                             от выпускных экзаменов (по всем учебным предметам, по которым проводятся выпускные экзамены, или по отдельным учебным предметам) указан в пунктах 40 и 41 Правил проведения аттестации.

От всех выпускных экзаменов при условии наличия положительных отметок за год освобождаются:

учащиеся, имеющие заболевания, включенные в перечень заболеваний, которые являются медицинским основанием для освобождения учащихся от выпускных экзаменов, определенный в порядке, предусмотренном частью первой                            пункта 5 статьи 161 Кодекса Республики Беларусь об образовании;

учащиеся, обучающиеся на дому;

учащиеся, находящиеся в соответствии с законодательством в самоизоляции на даты проведения выпускных экзаменов.

Для освобождения от выпускных экзаменов (п.44Правил): учащиеся (их законные представители  не позднее, чем                         за 15 дней до начала выпускных экзаменов подают руководителю учреждения образования заявление, заключение врачебно-консультационной комиссии (до 15 мая)

От выпускных экзаменов по соответствующему учебному предмету освобождаются:

на основании приказа управления областного исполнительного комитета учащиеся, являющиеся победителями третьего этапа республиканской олимпиады.

Учащимся, освобожденным от экзаменов по состоянию здоровья, в качестве итоговых выставляются годовые отметки.

Учащимся, освобожденным от экзаменов по приказу областного исполнительного комитета, в качестве итоговой отметки по соответствующему учебному предмету выставляется отметка «10» баллов.

Особенности освобождений от выпускных                                          и централизованных экзаменов

 на III ступени общего среднего образования.

Постановлением Министерства образования от 30 декабря 2022 г. № 509 внесены изменения в Правила проведения аттестации учащихся, в том числе и в категории учащихся, которые могут быть освобождены от выпускных экзаменов, централизованных экзаменов. Так, данным постановлением предусмотрена возможность освобождения от выпускных экзаменов на II ступени общего среднего образования, от выпускных и централизованных экзаменов на III ступени общего среднего образования учащихся, которые обучались на дому.

Для освобождения от централизованных экзаменов учащиеся, которые обучались на дому (законные представители несовершеннолетних учащихся), учащиеся, являющиеся победителями третьего и заключительного этапов республиканской олимпиады по учебным предметам (законные представители несовершеннолетних учащихся), не позднее чем за 5 дней                          до завершения регистрации на централизованный экзамен подают руководителю учреждения образования заявление.

Учащимся, освобожденным от экзаменов                             по состоянию здоровья, в качестве итоговых выставляются годовые отметки.

Учащимся, освобожденным от экзаменов по приказу областного исполнительного комитета, в качестве итоговой отметки по соответствующему учебному предмету выставляется отметка «10» баллов.

Порядок проведения экзаменов (п.49 –53)

На выпускные экзамены учащимся не разрешается приносить тетради, учебники, учебные и справочные материалы;

при сдаче выпускных экзаменов учащимся выдаются листы бумаги                со штампом учреждения образования для выполнения письменной работы или подготовки к устному ответу;

учащиеся, выполнившие письменную работу, сдают ее вместе                  с черновиком экзаменационной комиссии. Учащиеся, которые                              не выполнили письменную работу в отведенное время, сдают                               ее незаконченной;

для подготовки к ответу    на выпускном экзамене по учебному предмету, который проводится в устной форме, учащемуся отводится                     не более 30 минут, члены экзаменационной комиссии слушают ответ учащегося по вопросам билета, о результатах выполнения практических заданий, не прерывая его ответа. В случае неполного ответа учащемуся могут быть предложены дополнительные вопросы в пределах учебного материала, предусмотренного билетом; в случае, если учащийся не ответил по билету, экзаменационная комиссия может по его просьбе разрешить ответить                          по другому билету. При этом в протокол выпускного экзамена вносится соответствующая запись. Вопрос о снижении отметки учащемуся в этом случае решает экзаменационная комиссия

 на выпускных экзаменах    по учебным предметам, которые проводятся в устной форме, учащиеся могут пользоваться картами, схемами, репродукциями, фонозаписями, аудиовизуальными средствами;

письменные работы учащихся после завершения выпускных экзаменов хранятся в сейфе у руководителя учреждения образования и выдаются им для проверки экзаменационным комиссиям. Проверка экзаменационных работ осуществляется в учреждении образования;

результаты оценивания письменных работ и устных ответов учащихся экзаменационные комиссии вносят в протоколы выпускных экзаменов. Протокол подписывается членами экзаменационной комиссии по соответствующему учебному предмету;

отметки, полученные учащимися на выпускных экзаменах, которые проводятся в устной или в сочетании устной и практической форм, объявляются учащимся после окончания выпускных экзаменов,                                а в письменной форме – не позднее чем за один день до проведения следующего выпускного экзамена.

Проведение итоговой аттестации в другой срок

Письменные выпускные экзамены по завершении обучения                                 и воспитания на II ступени общего среднего образования в другой срок проводятся с 19 по 26 августа 2024 г.

Завершение обучения на  ІІ ступени общего среднего образования

Решение о завершении обучения на ІІ ступени общего базового образования и выдаче выпускникам свидетельств об общем базовом образовании, в том числе с отличием, принимается решением руководителя учреждения образования.

        Согласно приказу учащиеся, завершившие обучение на уровне общего базового образования, отчисляются из учреждения образования.

Свидетельство об общем базовом образовании с отличием

Свидетельство об общем базовом образовании с отличием выдается учащимся, имеющим за два последних года обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования годовые отметки 10 (десять) и (или) 9 (девять) баллов по всем учебным предметам (модулям) (кроме учебного предмета «Физическая культура и здоровье», по которому им выставлены годовые отметки не ниже 6 (шести) баллов или «зачтено», учебного предмета «Трудовое обучение», по которому им выставлены годовые отметки не ниже 6 (шести) баллов, учебного предмета «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)», по которому им выставлена отметка «зачтено»), и примерное поведение, а также итоговые отметки 10 (десять) и (или) 9 (девять) баллов по всем учебным предметам (модулям), по которым проводятся выпускные экзамены за период обучения на II ступени общего среднего образования.

Варианты продолжения обучения

1. Учреждения среднего специального образования.
2. Учреждения профессионально- технического образования.
3. Гимназия.
4. Минский государственный областной лицей.
5. Учреждения общего среднего образования города (СШ №2, СШ №3).

Порядок проведения конкурса и приема абитуриентов

К конкурсу в гимназиях для освоения содержания образовательной программы среднего образования допускаются абитуриенты, у которых в свидетельстве об общем базовом образовании отметки по каждому из учебных предметов, которые определены в этих гимназиях для изучения на повышенном уровне, не ниже 7 (семи) баллов и средний балл свидетельства об общем базовом образовании не ниже 7 (семи) баллов.

Основание: глава 4 постановления Министерства образования Республики Беларусь «О приеме лиц для получения общего среднего образования в гимназиях, средних школах». № 269 от 17 августа 2022 г.

Модель профильного обучения в гимназии

 на 2024/2025 учебный год

На базе гимназии в 2024/2025 учебном году  планируется организация профильного обучения в 10-х классах по следующим направлениям:          10 «А» класс инженерной направленности – 2 группы:  1группа – профильные предметы «Математика» и «Физика» ; 2 группа – профильные предметы «Химия»  и «Биология»                                  с обязательным изучением программы факультативных занятий                      «В мире техники и технологий: выбираем инженерную профессию»          10 «Б» класс военно-патриотической направленности – профильные предметы для всего класса «Математика»,  «Иностранный язык» с обязательным изучением программы факультативных занятий «Готовы Родине служить».

Централизованные экзамены и вступительная кампания

2023/2024 учебный год

Порядок проведения  выпускных экзаменов

В 2024 году учащиеся XI классов будут сдавать два централизованных экзамена (далее – ЦЭ):

русский язык или белорусский язык (по выбору учащегося);

предмет по выбору из числа предметов, по которым проводится централизованное тестирование (далее –  ЦТ) (математика, физика, химия, биология, история Беларуси, всемирная история, обществоведение, география, иностранный язык).

Регистрация на ЦЭ

Регистрация учащихся XI классов для участия в ЦЭ (с 20 марта по 5 апреля);

выдача пропусков для входа в пункт ЦЭ;

выдача сертификатов осуществляются в учреждении образования.

Срок действия сертификатов –  2 года.

Даты проведения ЦЭ

27 мая 2024 г. – предмет по выбору из числа предметов, по которым проводится централизованное тестирование: математика, физика, химия, биология, история Беларуси, всемирная история, обществоведение, география, иностранный язык.

Резервные дни – в даты проведения ЦТ в резервные дни  (19, 21                       и 23 июня).

Иные дни – 19 августа 2024 г.;

30 мая 2024 г. –  по учебным предметам «Русский язык», «Белорусский язык» по выбору учащегося.

Резервные дни – в даты проведения ЦТ в резервные дни (19, 21                          и 23 июня).

Иные дни – 21 августа 2024 г.

Допуск к ЦЭ

К ЦЭ допускаются учащиеся, которые имеют положительные годовые отметки по учебным предметам, по которым проводится ЦЭ.

Освобождение

от централизованных экзаменов

В соответствии с Правилами проведения аттестации для освобождения от централизованных экзаменов учащиеся, которые обучались на дому (законные представители несовершеннолетних учащихся), учащиеся, являющиеся победителями третьего                                 и заключительного этапов республиканской олимпиады по учебным предметам (законные представители несовершеннолетних учащихся), не позднее чем за 5 дней до завершения регистрации на централизованный экзамен (1 апреля 2024 г.) подают руководителю учреждения образования (уполномоченному им лицу) заявление.

В случае, если учащийся принимает решение об освобождении                                от централизованного экзамена, то он лишается права в 2024 году проходить регистрацию на централизованное тестирование.

Подготовительный этап

1. Утверждение перечней пунктов проведения ЦЭ

– до 1 февраля 2024 г.

2. Утверждение комиссии по регистрации и обеспечению участия в ЦЭ – до 1 февраля 2024 г.
3. Определение учащимися предметов для сдачи ЦЭ –

до 1 марта 2024 г.

4. Регистрация учащихся на ЦЭ с 20 марта по 5 апреля 2024 г.

Важно: изменение сведений относительно выбранных учебных предметов, языка предоставления экзаменационных материалов (русский или белорусский) возможно только до истечения срока регистрации до 20 марта 2024 г.

Основной этап

1. Время начала ЦЭ – 11.00
2. Участники ЦЭ пропускаются в пункт ЦЭ только по списка, на основании документа, удостоверяющего личность, и пропуска.
3. Участникам ЦЭ во время его проведения не разрешается:

         проносить, а также использовать в аудиториях, где проводится ЦЭ, любые предметы, кроме документа, удостоверяющего личность, ручки (гелевой или капиллярной), пропуска;

         фальсифицировать данные в области регистрации бланка ответов;

         меняться местами, экзаменационными материалами;

         вносить информацию в бланк ответов после окончания времени, отведенного на выполнение экзаменационной работы;

         иметь при себе средства связи, электронно-вычислительную технику( за исключение химии и физики), фото-аудио-                                           и видеоаппаратуру, справочные материалы;

         выносить из аудитории и пункта проведения ЦЭ экзаменационные материалы, листы для рабочих записей.

выносить из аудитории и пункта проведения ЦЭ экзаменационные материалы, листы для рабочих записей.

         фотографировать экзаменационные материалы;

         разговаривать между собой, обмениваться любыми предметами и материалами с другими участниками ЦЭ;

         произвольно выходить из аудитории и перемещаться по пункту тестирования без сопровождения педагогического работника вне аудитории.

         Нарушение правил влечет за собой удаление из аудитории, бланк ответов не проверяется, участник может сдать экзамен только в августе.

          Следовательно – теряет право поступления в учреждение высшего образования.

Заключительный этап

1. РИЗК осуществляет проверку выполненных работ, оформляет сертификаты и передает в пункты проведения ЦЭ.
2. По итогам прохождения ЦЭ каждый учащийся, получивший тестовый балл выше 0 (нуля), получает сертификат, в котором отметки выставлены по 100-балльной шкале.
3. Баллы, выставленные в сертификате, переводятся по 10-балльной шкале.
4. В аттестат об общем среднем образовании выставляется отметка, которая является средним арифметическим годовой отметки и отметки по 10-балльной шкале.

Завершается заключительный этап 14 июня 2024 года выпускным вечером, на котором, выпускники, сдавшие ЦЭ                                  в основные даты                          в торжественной обстановке получат аттестаты об общем среднем образовании и сертификаты централизованного экзамена.

         Выпускники, сдавшие ЦЭ в резервные дни, получат аттестаты об общем среднем образовании в индивидуальном порядке и смогут участвовать в конкурсе для зачисления в учреждения высшего образования.

         Выпускники, сдавшие ЦЭ в августе, получат аттестаты                          об общем среднем образовании в индивидуальном порядке, но не смогут участвовать в конкурсе для зачисления в учреждения высшего образования.  Однако, они смогут продолжить обучение                    в учреждениях среднего специального образования.

Вступительная кампания Правил приема лиц для получения высшего образования

Выпускники 2024  будут зачисляться в учреждения высшего образования  по результатам:

двух ЦЭ;

одного ЦТ;

среднего балла аттестата (п.11 главы 2).

Изменения в проведении

вступительной кампании

Подходы для выпускников этого года и прошлых лет унифицированы, чтобы каждый находился в равных условиях, поэтому ЦЭ и ЦТ проведут в единые сроки:

27 мая пройдет первый экзамен по предмету на выбор – ЦЭ                      и ЦТ (математика, физика, химия, история Беларуси, обществоведение, английский язык, немецкий язык, биология);

30 мая – ЦЭ и ЦТ по белорусскому или русскому языку – ЦЭ        и ЦТ ;

3 и 6 июня – ЦТ для тех, кто планирует поступление в вузы – ЦТ.

Сроки регистрации на централизованное тестирование – 

с 9 по 22 апреля.

Целевая подготовка

Изменились отдельные нормы, связанные с целевой подготовкой. Так, увеличатся процентные квоты набора следующих специалистов:

по медицинским специальностям – до 80 % бюджетных мест, по сельскохозяйственным специальностям – до 70 %,

по остальным профессиям –до 60 %.

Порядок приема на целевую форму получения образования

Правилами приема установлено, что абитуриенты, поступающие на условиях целевого договора, сдают одно внутреннее вступительное испытание в устной                                    или практической форме   в УВО по учебному предмету, который определен предметом первого профильного испытания (вступительное испытание в практической форме проводится                          для специальностей, по которым                                                                                               в качестве профильных испытаний определены дисциплины «Творчество» и «Физическая культура и спорт»).

Конкурс будет выстраиваться на основе суммы среднего балла документа об образовании и балла, полученного на внутреннем вступительном испытании.

Вопросы для внутреннего испытания в УВО формируются                                 на основании разработанных Национальным институтом образования вопросов, которые размещены на сайте Министерства образования.

Абитуриенты, которые не проходят по конкурсу для получения высшего образования на условиях целевой подготовки, вправе участвовать в конкурсе на общих основаниях (необходимо предоставить сертификаты централизованного экзамена (ЦЭ)                          и централизованного тестирования (ЦТ)).

В порядок приема на целевую форму получения образования внесены изменения постановлением Министерства образования Республики Беларусь №25 от 01.03.2024.     Документом уточняются даты:

подачи документов и прохождения собеседования с 27-го июня по 2-е июля. Ранее – с 1-го по 5-е июня;

проведения вступительного испытания – с 4-го по 10-е июля. Ранее с 6-го по 13-е июня;

зачисления – по 12-е июля. Ранее – по 16-е июня.

Для абитуриентов-целевиков вводят нижний порог среднего балла аттестата не ниже 7. Но при поступлении на наиболее востребованные экономикой специальности, ограничений                         по минимальному баллу аттестата нет.

Характеристика

В этом году все абитуриенты обязаны будут представить характеристику из школы.

         На конкурсные баллы она никак не влияет.

         По ней в учреждении образования будут судить о мотивации, интересах студента.

         Характеристики включают, помимо анкетных данных                                 и особенностей семейного статуса, сведения о деловых                                          и коммуникативных навыках, участии в мероприятиях патриотического и трудового профиля, общественном движении, хобби и творческих достижениях. (Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 27.02.2023 №58 «О выдаче характеристики»

Льготы при поступлении в учреждения высшего образования

1. Выпускники-медалисты

Абитуриенты, имеющие золотую (серебряную) медаль или диплом о среднем специальном или профессионально-техническом образовании с отличием, поступают без вступительных испытаний       в региональные вузы. Им нужно будет сдать только ЦЭ за школьный курс. А это значит, что уже сейчас можно в спокойном режиме выбирать желаемый университет и специальность.

Исключение составляют: 

медицинские специальности;

«Международные отношения»,

«Международное право»,

«Правоведение»,

«Экономическое право»,

«Государственное управление и право»,

«Востоковедение

«Творчество»,

«Физическая культура и спорт».

В учреждения высшего образования Минска без экзаменов медалисты смогут поступать на наиболее востребованные экономикой специальности, перечень которых утвержден постановление Министерства образования Республики Беларусь от 06.02.2024 №15.

Также расширяется перечень специальностей для поступления без вступительных испытаний для выпускников Национального детского технопарка при наличии рекомендации наблюдательного совета данного учреждения образования.

2. Поступление выпускников профильных классов

Правительство наделяется полномочиями на определение перечней профильных классов и специальностей, на которые могут поступать выпускники классов по собеседованию, без вступительных испытаний.

Расширяются возможности для поступления                                                      в специализированные вузы выпускников профильных классов военно-патриотической направленности и военно-патриотических клубов.

3. Сохранены следующие важные нормы:

зачисление без вступительных испытаний победителей региональных университетских олимпиад и расширение перечня специальностей;

прием документов, проведение внутренних вступительных испытаний и зачисление в УВО абитуриентов-целевиков                                    и победителей региональных университетских олимпиад                                     в отдельный этап приемной кампании;

возможность поступления в вузы без вступительных испытаний всем категориям одаренных, талантливых                                             и мотивированных абитуриентов.

Источник: постановление Министерства образования Республики Беларусь от 15.11.2023 №348 «Об изменении постановления Министерства образования Республики Беларусь от 11.07.2022 №3184»

Правил приема лиц для получения среднего специального образования

Абитуриенты, поступающие для получения среднего специального образования на основе общего базового, общего среднего, профессионально-технического образования с общим средним образованием, в том числе в сокращенный срок, на все специальности, кроме отдельных, поступают по конкурсу среднего балла документа об образовании (ч. 1 п. 16 Правил приема лиц для получения среднего специального образования).

Абитуриенты, поступающие для получения среднего специального образования на основе общего базового, общего среднего, профессионально-технического образования                                             с общим средним образованием, в том числе                                                                    в сокращенный срок, на все специальности, кроме отдельных, поступают по конкурсу среднего балла документа об образовании (ч. 1 п. 16 Правил приема лиц для получения среднего специального образования).

Сдают вступительное испытание по форме, которая определяется УССО, только абитуриенты, поступающие для получения среднего специального образования по следующим специальностям:

«Спортивно-педагогическая деятельность»;

«Физическая культура»;

творческие специальности (ч. 2 п. 16 Правил приема лиц для получения среднего специального образования).

При этом под творческими специальностями понимаются специальности:

профиля образования «Искусство и дизайн»;

группы специальностей «Эстетическое развитие»;

«Музыковедение»;

«Архитектура»;

«Парикмахерское искусство и декоративная косметика                            (по направлениям)»;

«Конструирование и технология швейных изделий                                    (по направлениям)» (направления специальности «Конструирование и технология швейных изделий (моделирование                                                             и конструирование)», «Конструирование и технология швейных изделий (моделирование, конструирование и технологическое обеспечение»);

«Моделирование и конструирование обуви                                                           и  кожгалантерейных изделий» (подстрочное примечание <*> к ч. 2 п. 16 Правил приема лиц для получения среднего специального образования)

Заочная форма получения образования

С 2023 г. на заочную бюджетную форму получения образования станут принимать только абитуриентов с 10-месячным стажем работы. Кроме того, выпускники Национального детского технопарка при наличии рекомендаций наблюдательного совета учреждения смогут поступить по результатам собеседования, без сдачи ЦТ, на технико-технологические научные специальности                                  в соответствующие вузы.

Сроки приема документов:

         в учреждения высшего образования – начиная с 12 июля 2024 года;

в учреждения среднего специального образования для выпускников 11 классов:

на бюджет – с 20.07. по 06.08.2024

на платную основу – с 20.07. по 13.08. 2024

         в учреждения среднего специального образования для выпускников 9 классов:

на бюджет – с 20.07. по 03.08.2024

на платную основу – с 20.07. по 13.08. 2023

         в учреждения профессионально-технического образования – с 15.06. по 23.08.2024

.

Изменения в Правилах приема лиц для получения высшего и среднего специального образования

Изменения в Правилах приема лиц для получения высшего                                и среднего специального образования касаются следующих моментов:

1. График ЦТ и ЦЭ

Меняются сроки регистрации на централизованное тестирование –                          с 9 по 22 апреля.

Подходы для выпускников этого года и прошлых лет унифицированы, чтобы каждый находился в равных условиях, поэтому ЦЭ и ЦТ проведут в единые сроки:

27 мая пройдет первый экзамен по предмету на выбор – ЦЭ и ЦТ.;

30 мая – ЦЭ и ЦТ по белорусскому или русскому языку – ЦЭ и ЦТ ;

 3 июня – ЦТ для тех, кто планирует поступление в вузы– ЦТ .

2. Бонусы для одаренных и мотивированных

Медалисты

Абитуриенты, имеющие золотую (серебряную) медаль или диплом о среднем специальном или профессионально-техническом образовании с отличием, поступают без вступительных испытаний в региональные вузы. Им нужно будет сдать только ЦЭ за школьный курс.

А это значит, что уже сейчас можно в спокойном режиме выбирать желаемый университет и специальность.

Исключение составляют:  

медицинские специальности;

 «Международные отношения»,

 «Международное право»,

 «Правоведение»,

«Экономическое право»,

 «Государственное управление и право»,

«Востоковедение

«Творчество»,

«Физическая культура и спорт».

В учреждения высшего образования Минска, то без экзаменов медалисты смогут поступать на наиболее востребованные экономикой специальности, перечень которых после утверждения будет опубликован на сайтах Министерства образования и вузов.

Также расширяется перечень специальностей для поступления без вступительных испытаний для выпускников Национального детского технопарка при наличии рекомендации наблюдательного совета данного учреждения образования.

Целевики

Для абитуриентов-целевиков вводят нижний порог среднего балла аттестата не ниже 7. Но при поступлении на наиболее востребованные экономикой специальности, ограничений по минимальному баллу аттестата нет.

Выпускники профильных классов

Правительство наделяется полномочиями на определение перечней профильных классов и специальностей, на которые могут поступать выпускники классов по собеседованию, без вступительных испытаний.

Расширяются возможности для поступления в специализированные вузы выпускников профильных классов военно-патриотической направленности и военно-патриотических клубов.

Сохранены следующие важные нормы:

• зачисление без вступительных испытаний победителей региональных университетских олимпиад и расширение перечня специальностей. Например, можно будет поступить на «робототехнические системы», «информационные системы и технологии» и другие востребованные специальности;
• прием документов, проведение внутренних вступительных испытаний и зачисление в УВО абитуриентов-целевиков и победителей региональных университетских олимпиад в отдельный этап приемной кампании. Планируется в начале июля после получения дипломов выпускниками колледжей;
• зачисление выпускников всех лицеев при вузах (БГУ, БНТУ, ВГУ им. Машерова, БРУ, ПолесГУ) без вступительных испытаний при наличии отметок не ниже 9 баллов по профильным предметам и не ниже 8 баллов по всем остальным учебным предметам;
• возможность поступления в вузы без вступительных испытаний всем категориям одаренных, талантливых и мотивированных абитуриентов.

Источник: https://pravo.by/novosti/obshchestvenno-politicheskie-i-v-oblasti-prava/2024/january/76465/ – Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь

ВНИМАНИЕ

Открыта регистрация на 1 этап репетиционного тестирования, который будет проходить на базе государственного учреждения образования «Березинская гимназия».

Зарегистрироваться на тестирование можно до 23.59 26.10.2023.

Первый этап репетиционного тестирования будет проходить                                с 31.10.2023 по 03.11.2023.

КАЛЕНДАРЬ ВЫПУСКНИКА 2024

Министерством образования 14 августа 2023г. принято постановление №278 «О перечне учебных предметов, по которым проводятся итоговые испытания, видах, формах и сроках проведения итоговых испытаний в 2023/2024 учебном году».

Документом установлены учебные предметы, по которым проводятся итоговые испытания, виды, формы и сроки проведения итоговых испытаний в 2023/2024 учебном году

1. По завершении обучения и воспитания на ІІ ступени общего среднего образования (9 класс) итоговые испытания в виде выпускного экзамена пройдут:

в основные сроки – с 3 по 10 июня 2024 г.;

в иные сроки – с 19 по 26 августа 2024 г. по следующим учебным предметам:

«Белорусский язык» – изложение в письменной форме;

«Русский язык» – изложение в письменной форме;

«Математика» – контрольная работа в письменной форме;

«История Беларуси» – по билетам в устной форме.

2. По завершении обучения и воспитания на ІІІ ступени общего среднего образования (11 класс) итоговые испытания пройдут в виде централизованного экзамена в письменной форме:

по учебным предметам (по выбору) – «Физика», «Математика», «Химия», «Биология», «Иностранный язык» (английский, немецкий, испанский, французский, китайский), «История Беларуси», «Всемирная история» (новейшее время), «География», «Обществоведение» – 27 мая 2024 г.

 В резервные дни и иные сроки экзамен сдается в даты проведения централизованного тестирования в резервные дни, иные сроки – 19 августа 2024 г.;

по учебному предмету «Белорусский язык» или «Русский язык» (по выбору учащегося) в основной срок – 30 мая 2024 г., резервные дни и иные сроки – в даты проведения централизованного тестирования в резервные дни, иные сроки – 21 августа 2024 г.

Профориентационный осенний проект «Лестница успеха»

Академия управления при Президенте Республики Беларусь (далее – Академия управления) объявляет конкурс для участия в профориентационном осеннем проекте «Лестница успеха», который состоится 3 ноября 2023 года.

К участию в проекте на конкурсной основе приглашаются лица, осваивающие содержание образовательной программы среднего образования, из числа обучающихся X и XI классов.

Профориентационный осенний проект «Лестница успеха» проводится по двум направлениям:

«Лестница успеха-1»: для обучающихся XI классов, желающих почувствовать себя студентом Академии управления;

«Лестница успеха-2»: для обучающихся X классов, желающих принять участие в программе дополнительного образования детей и молодежи с повышенным уровнем изучения образовательной области, темы, учебного предмета или учебной дисциплины «Школа управления» Академии управления.

Приложение:     1. Информация о порядке отбора лиц для участия в профориентационном осеннем проекте «Лестница успеха» на 2 л. в 1 экз.

2. Анкета участника профориентационного осеннего проекта «Лестница успеха» на 1 л. в 1 экз.
3. Требования к оформлению эссе на 3 л. в 1 экз.

3 ноября 2023 года Академия управления при Президенте Республики Беларусь (далее – Академия управления) проводит профориентационный осенний проект «Лестница успеха».

Цель проекта – содействие профессиональному самоопределению, приобщение обучающихся выпускных классов к социально-значимой деятельности для осмысленного выбора профессии.

Задачи проекта:

1. обеспечить профессиональную ориентацию обучающихся с учетом интересов, склонностей, индивидуальных особенностей и потребностей;
2. сформировать систему знаний о выбранной профессии;
3. сформировать психологическую готовность к совершению осознанного профессионального выбора;
4. расширить социально-педагогический опыт обучающихся;
5. развить лидерские качества и коммуникативные навыки общения.

Дата и время проведения: 3 ноября 2023 года с 9.00 по 17.00.

Место проведения: Академия управления, г. Минск, ул. Московская, 17.

Программа мероприятий будет представлена участникам проекта, прошедшим конкурсный отбор.

Профориентационный осенний проект «Лестница успеха» проводится по двум направлениям:

«Лестница успеха-1»: для обучающихся XI классов, желающих почувствовать себя студентами Академии управления;

«Лестница успеха-2»: для обучающихся X классов, желающих принять участие в программе дополнительного образования детей и молодежи с повышенным уровнем изучения образовательной области, темы, учебного предмета или учебной дисциплины «Школа управления» Академии управления (с информацией о Школе управления можно ознакомиться на официальном сайте Академии управления).

К участию в проекте на конкурсной основе приглашаются лица, осваивающие содержание образовательной программы среднего образования, из числа обучающихся X и XI классов.

Для участия в конкурсе лицо (законный представитель несовершеннолетнего лица) до 20 октября 2023 года направляет на электронный адрес Академии управления zhmakina_tv@pac.by (с пометкой «Лестница успеха-1» или «Лестница успеха-2»):

анкету участника проекта, заполненную по установленной форме;

выполненное эссе по темам, определяемым Академией управления.

Лица, прошедшие по конкурсу, получат уведомление до 27 октября 2023 года.

Проект курирует Жмакина Татьяна Владимировна, заместитель директора по научно-методической работе Института управленческих кадров, кандидат политических наук.

Адрес: 220007, г. Минск, ул. Московская, 17, кабинет 715.

Телефон: +375 17 229 50 36.

Информацию о проекте можно получить на сайте: www.pac.by в разделе «Новости».

Анкета участника профориентационного осеннего проекта

«Лестница успеха»

Профориентационный осенний проект «Лестница успеха»

Требования к оформлению эссе

Эссе – это авторское произведение (связный текст), отражающий позицию автора по какому-либо актуальному вопросу (проблеме).

Цель эссе – высказать свою точку зрения и сформировать непротиворечивую систему аргументов, обосновывающих предпочтительность позиции, выбранной автором данного текста.

Эссе включает в себя следующие элементы:

Введение. В нем формулируется тема, обосновывается ее актуальность, раскрывается расхождение мнений, обосновывается структура рассмотрения темы, осуществляете переход к основному суждению.

Основную часть. Включает в себя:

• формулировку суждений и аргументов, которые выдвигает автор, обычно, два-три аргумента;
• доказательства, факты и примеры в поддержку авторской позиции;
• анализ контраргументов и противоположных суждений, при этом необходимо показать их слабые стороны.

Заключение. Повторяется основное суждение, резюмируются аргументы в защиту основного суждения, дается общее заключение о полезности данного утверждения.

Оформление материалов эссе:

Объем эссе – 2 страницы машинописного текста в редакторе Word, формат – А4, шрифт: Times New Roman, кегль – 14, межстрочный интервал – одинарный, абзацный отступ – 1 см. Все поля по 20 мм.

Эссе представляется на одну из указанных тем.

Перечень тем эссе для участников проекта «Лестница успеха»:

1. Портрет современного молодежного лидера.
2. Гражданская позиция современной молодежи как стратегического ресурса развития государства.
3. Ими гордится белорусская земля.
4. Портрет современного государственного служащего.
5. Каким я вижу будущее Беларуси.
6. Влияние СМИ на общественное мнение.
7. Духовность как основа благополучия общества.
8. Идеология белорусского государства как «иммунная система» белорусского общества.
9. Интернет и социальные сети в формировании социальных идеалов молодежи.
10. Харизматический лидер в истории и современности.
11. Модель политического лидера XXI века.
12. Роль информации в развитии общества.

Критерии оценки эссе

Пример оформления эссе:

ВЛИЯНИЕ СМИ НА ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ

Иванов Иван Иванович,

учащийся 10 класса ГУО «Средняя школа № 1 г. Минска»

Текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе текст эссе.

Перечень наиболее востребованных экономикой специальностей

Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 09.02.2023 №44 «О перечнях наиболее востребованных экономикой специальностей» определен список специальностей, наиболее востребованных экономикой. Что это значит и что дает абитуриентам 2023 года?

1. В документе сказано, что на наиболее востребованные экономикой специальности смогут поступать в колледжи (УО ССО) вне конкурса абитуриенты, имеющие рекомендации воинских частей, органов пограничной службы и прошедшие срочную военную службу (службу в резерве) в 2023 или 2022 годах.

Важно! При этом в документе об образовании должна быть отметка не ниже 6 баллов по профильному учебному предмету.

В данном перечне всего 22 специальности:

2. Постановлением «О перечнях наиболее востребованных экономикой специальностей» также установлен перечень наиболее востребованных экономикой специальностей  в учреждения высшего образования (УВО).

На них смогут быть зачислены без вступительных испытаний, а также на заочную форму получения образования – вне конкурса некоторые категории абитуриентов, например:

1. победители (дипломы I, II, III степени) третьего (областного, Минского городского) этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, проведенной Министерством образования в учебном году, который завершился в год приема;
2. участники заключительного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, проведенной Министерством образования в учебном году, который завершился в год приема, награжденные похвальным отзывом и иные.

Всего в списке 53 специальности:

Источник: постановление Министерства образования Республики Беларусь от 9 февраля 2023 г. №44 «О перечне наиболее востребованных экономикой специальностей»

Централизованное тестирование 2023

Время работы пунктов регистрации для прохождения централизованного тестирования 2023 года – с 9.00 до 19.00                        (в субботние (13 мая, 27 мая, 1 июля) дни        – с 9.00 до 18.00).

Резервные дни

проведения централизованного тестирования 2023 года:

11 июля и 13 июля – по белорусскому и русскому языкам;

11 июля и 15 июля – по остальным предметам.

Сроки регистрации абитуриентов для прохождения централизованного тестирования 2023 года

в резервные дни – с 1 июля по 6 июля.

Время начала централизованного тестирования

в основные и резервные дни – 11.00.

Приём документов в учреждения высшего образования будет осуществляться с 17 по 26 июля.

Вступительные испытания – с 27 июля по 4 августа.

Зачисление – по 10 августа.

Приём и зачисление на заочную форму в сельскохозяйственные вузы приходится на ноябрь – декабрь 2023 года.

Сроки подачи документов для поступления    в колледжи

1. По завершении обучения и воспитания на ІІ ступени общего среднего образования (после 9 класса).

На бюджет подать документы можно с 20 июля по 3 августа.

На платное обучение – с 20 июля по 14 августа.

Вступительные испытания пройдут с 4 по 8 августа.

Зачисление на бюджет – по 10 августа, на платное обучение – по 16 августа.

2. По завершении обучения и воспитания на ІІІ ступени общего среднего образования (после 11 класса).

На бюджет, в том числе на целевые места, подать документы можно с 20 июля по 12 августа.

На платное обучение — с 20 июля по 17 августа.

Вступительные испытания пройдут с 13 по 15 августа.

Зачисление на бюджет – по 16 августа, на платное обучение – по 18 августа.

Также напоминаем, что даты вступительной кампании в колледжах могут немного отличаться, поэтому обязательно перепроверьте их на сайте учреждения, в которое хотите поступать.

Уточнены сроки приема в вузы абитуриентов-целевиков

         Постановлением Министерства образования от 3 февраля                       2023 года № 41 уточнены сроки приема абитуриентов, поступающих для получения высшего образования на условиях целевой подготовки специалистов. Соответствующие изменения внесены в Инструкцию                    о порядке и сроках подачи документов для участия абитуриентов                           в конкурсе, проведения вступительного испытания и зачисления абитуриентов для получения высшего образования на условиях целевой подготовки специалистов, утвержденную ведомственным постановлением    от 17 августа 2022 г. № 268.

         Документом установлены даты:

подачи документов и прохождения собеседования – с 1 по 5 июня;

проведения вступительного испытания – с 6 по 13 июня;

зачисления – по 16 июня.

         Вместе с тем документ об образовании в приемную комиссию подают не позднее 15 июня:

обучающиеся в 11 классе учреждения, реализующего образовательные программы общего среднего образования в год поступления в УВО;

получающие в год поступления в УВО на последнем курсе профессионально-техническое образование с получением общего среднего образования или профессионально-техническое образование на основе общего среднего образования или среднее специальное образование.

         Если абитуриенты не сдали вступительное испытание в установленные сроки, то они сдают его в рамках дополнительного набора. В случаях, когда конкурс на место для получения высшего образования на условиях целевой подготовки не обеспечен (один, менее одного человека на место), оставшиеся вакантными места передаются на общий конкурс.

         Абитуриенты, поступающие для получения высшего образования на условиях целевой подготовки, за исключением отдельных специальностей, определяемых Министерством образования на основании абзаца шестого пункта 16 Правил приема лиц для получения общего высшего и специального высшего образования, сдают одно внутреннее испытание в УВО по учебному предмету, который определен предметом первого профильного испытания. Вступительное испытание проводится в устной или практической форме.

         Постановление вступает в силу с 22 февраля 2023 г.

Источник: https://pravo.by/novosti/novosti-pravo-by/2023/february/73301/ – Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь

Поля, заполняемые абитуриентом по указанию ответственного организатора в аудитории (табл. 1, 2):

Таблица 1

Таблица 2

Поля, заполняемые абитуриентом самостоятельно (табл. 3):

Таблица 3

Область ответов состоит из части А и части В.

Область ответов части А включает два поля.

Поле I (рис. 3) – горизонтальный ряд номеров тестовых заданий, под каждым из которых расположены вертикальные столбики из пяти клеточек для обозначения меткой выбранного ответа. 

В одном тестовом задании можно отменить несколько ошибочных меток. Всего можно отменить не более шести ошибочных меток. Для отмены ошибочной метки необходимо:

• указать номер тестового задания (см. рис. 4, сноска 1) и номер ошибочной метки (см. рис. 4, сноска 2);
• поставить метку в нужной клеточке столбика тестового задания (см. рис. 3).

Область ответов части В включает два поля.

Поле I (рис. 5) – область для записи ответов на задания. 

Ответ (слово или словосочетание) дается на языке и в форме (род, число, падеж), которые определяются условием тестового задания. Ответ, в котором абитуриент допустил орфографические ошибки, не засчитывается как правильный.

Недопустимо записывать ответ в виде математической формулы или выражения, указывать названия единиц измерения (градусы, проценты, метры, тонны).

Поле II (рис. 6) – область замены ошибочных ответов на задания (часть В). 

Время, отведенное на выполнение тестовых заданий

ШКАЛЫ

 перевода баллов, полученных участниками ЦЭ по стобалльной шкале, в отметку по десятибалльной шкале

1. Шкала перевода баллов, полученных участниками ЦЭ по стобалльной шкале, в отметку по десятибалльной шкале по учебным предметам «Белорусский язык», «Русский язык»

2. Шкала перевода баллов, полученных участниками ЦЭ по стобалльной шкале, в отметку по десятибалльной шкале по учебному предмету «Математика»

3. Шкала перевода баллов, полученных участниками ЦЭ по стобалльной шкале, в отметку по десятибалльной шкале по учебному предмету «Физика»

4. Шкала перевода баллов, полученных участниками ЦЭ по стобалльной шкале, в отметку по десятибалльной шкале по учебному предмету «Химия»

5. Шкала перевода баллов, полученных участниками ЦЭ по стобалльной шкале, в отметку по десятибалльной шкале по учебному предмету «Биология»

6. Шкала перевода баллов, полученных участниками ЦЭ по стобалльной шкале, в отметку по десятибалльной шкале по учебному предмету «Иностранный язык»

7. Шкала перевода баллов, полученных участниками ЦЭ по стобалльной шкале, в отметку по десятибалльной шкале по учебному предмету «История Беларуси»

8. Шкала перевода баллов, полученных участниками ЦЭ по стобалльной шкале, в отметку по десятибалльной шкале по учебному предмету «Обществоведение»

9. Шкала перевода баллов, полученных участниками ЦЭ по стобалльной шкале, в отметку по десятибалльной шкале по учебному предмету «География»

10. Шкала перевода баллов, полученных участниками ЦЭ по стобалльной шкале, в отметку по десятибалльной шкале по учебному предмету «Всемирная история»

ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОТ 30 ДЕКАБРЯ 2022 Г. № 509

Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 30.12.2022, 8/39237

1.2.2. для    учащихся,     осваивающих       содержание    образовательной     программы специального образования на уровне общего среднего образования, за исключением учащихся с нарушением слуха, нарушениями зрения, нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, проводятся в виде централизованного экзамена в письменной форме по учебным предметам, указанным в абзацах втором и третьем подпункта 1.2.1 настоящего пункта;

1.2.3. для учащихся с нарушением слуха, нарушениями зрения, нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, осваивающих содержание образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, могут проводиться в виде централизованного экзамена или выпускного экзамена по учебным предметам, указанным в абзацах втором и третьем подпункта 1.2.1 настоящего пункта;

1.3. для    учащихся     гимназии –       колледжа    искусств     по завершении     обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования наряду с учебными предметами, указанными в абзацах втором–пятом подпункта 1.1.1 и в абзацах втором и третьем подпункта 1.2.1 настоящего пункта, обязательным является выпускной экзамен по выбору по одному из учебных предметов, содержание которых направлено на развитие способностей учащихся в области отдельных видов искусства, который проводится в практической форме;

1.4. для учащихся, осваивающих содержание образовательной программы среднего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях, специальных лечебно-воспитательных учреждениях, в государственных учреждениях образования (филиалах государственных учреждений образования), находящихся на территории исправительных учреждений                             уголовно-исполнительной           системы Министерства                           внутренних                             дел, республиканских унитарных производственных предприятий, подчиненных Департаменту исполнения наказаний Министерства внутренних дел, лечебно-трудовых профилакториев Министерства внутренних дел, содержащихся под стражей в следственном изоляторе, под                          стражей в исправительном учреждении, итоговые испытания по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования по учебным предметам, указанным в абзацах втором и третьем подпункта 1.2.1 настоящего пункта, могут проводиться в виде централизованного экзамена или выпускного экзамена.

Выпускной экзамен по учебным предметам проводится в основные сроки – с 1 по 9 июня 2023 г., в иные сроки – с 21 по 25 августа 2023 г. в следующих формах:

«Белорусский язык» или «Русский язык» (по выбору учащегося) – изложение в письменной форме;

«Математика» – контрольная работа в письменной форме;

по иным учебным предметам (по выбору учащегося) по билетам в устной форме;

1.5. для учащихся, курсантов по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования при освоении содержания образовательных программ профессионально-технического                                                           образования     и среднего    специального    образования итоговые испытания проводятся в виде выпускного экзамена по следующим учебным предметам:

«Белорусский язык» или «Русский язык» (по выбору учащегося) – изложение в письменной форме;

«Математика» – контрольная работа в письменной форме.

2. Настоящее постановление вступает       в силу     после      его      официального опубликования.

Министр                                                                                                                           А.И.Иванец

Рекомендации психолога по подготовке к ЦТ

Количество тестовых заданий по учебным предметам и время, отведенное на их выполнение, на централизованном тестировании

Советы психолога учащимся, сдающим экзамены

Китайская мудрость гласит: «К вершине горы ведут разные тропинки». Поэтому пусть советы, которые мы предлагаем Вашему вниманию, помогут открыть для Вас новые горизонты Вашего успеха!

В экзаменационную пору всегда присутствует психологическое напряжение. Стресс при этом - абсолютно нормальная реакция организма. Легкие эмоциональные всплески полезны, они положительно сказываются на работоспособности и усиливают умственную деятельность. Но излишнее эмоциональное напряжение зачастую оказывает обратное действие. Причиной этого является, в первую очередь, личное отношение к событию. Поэтому важно формирование адекватного отношения к ситуации.

Экзамены - лишь одно из жизненных испытаний, многих из которых еще предстоит пройти. Не придавайте событию слишком высокую важность, чтобы не увеличивать волнение.

Советы психолога учащимся, сдающим экзамены:

• Сначала подготовь место для занятий: убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши и т.п.
• Можно ввести в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета, поскольку они повышают интеллектуальную активность. Для этого бывает достаточно какой-либо картинки в этих тонах.
• Составь план занятий. Для начала определи: кто ты - "сова" или "жаворонок", и в зависимости от этого максимально используй утренние или вечерние часы. Составляя план на каждый день подготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня будет изучаться. Не вообще: "немного позанимаюсь", а какие именно разделы и темы.
• Начни с самого трудного, с того раздела, который знаешь хуже всего. Но если тебе трудно "раскачаться", можно начать с того материала, который тебе больше всего интересен и приятен. Возможно, постепенно войдешь в рабочий ритм, и дело пойдет.
• Чередуй занятия и отдых, скажем, 40 минут занятий, затем 10 минут - перерыв. Можно в это время помыть посуду, полить цветы, сделать зарядку, принять душ.
• Не надо стремиться к тому, чтобы прочитать и запомнить наизусть весь учебник. Полезно структурировать материал за счет составления планов, схем, причем желательно на бумаге. Планы полезны и потому, что их легко использовать при кратком повторении материала.
• Выполняй как можно больше различных опубликованных тестов по этому предмету. Эти тренировки ознакомят тебя с конструкциями тестовых заданий.
• Тренируйся с секундомером в руках, засекай время выполнения тестов (на заданиях в части А в среднем уходит по 2 минуты на задание).
• Готовясь к экзаменам, никогда не думай о том, что не справишься с заданием, а напротив, мысленно рисуй себе картину триумфа.
• Оставь один день перед экзаменом на то, чтобы вновь повторить все планы ответов, еще раз остановиться на самых трудных вопросах.

Можно использовать некоторые методы, чтобы совладать со стрессом:

Экзаменов боятся все. Первое желание - наглотаться успокаивающих. Но валерьянка, валокордин, не говоря уж о более серьезных средствах, успокаивают не только нервы. Они затормаживают все процессы в организме. В тот момент, когда мозг должен был бы работать на максимальной скорости, он будет ленив. Результат - полное спокойствие при оглашении провального балла за экзамен.

Во-первых, вы можете прокрутить весь экзамен у себя в мозгу. Вот вы успокоились, входите в аудиторию, там вы в спокойном состоянии отвечаете на все вопросы. "Прожив" это в голове, во время настоящего экзамена вы будете чувствовать себя значительно спокойнее и увереннее.

Во-вторых, учите больше, чем требуется, и дольше, чем вам кажется необходимым. У вас должен остаться некоторый запас, который на экзамене поможет легче вспомнить материал и почувствовать больше уверенности в себе.

В-третьих, вы можете успокоиться непосредственно перед входом в аудиторию. Прекратите волнительные панические разговоры с товарищами и вспомните и воспроизведите в мозгу что-то приятное и спокойное, не относящееся к экзамену.

Если вы что-то забыли на экзамене, попытайтесь вспомнить это, используя свободные ассоциации. Запишите первое, что придет на ум по этой теме. Эти слова помогут вам выудить и другие и в конце концов вы сможете извлечь из мозга ответ на ваш вопрос.

Рекомендации по заучиванию материала

Повторять рекомендуется сразу в течение 15-20 минут, через 8-9 часов и через 24 часа.

Полезно повторять материал за 15-20 минут до сна и утром, на свежую голову. При каждом повторении нужно осмысливать ошибки и обращать внимание на более трудные места.

Повторение будет эффективным, если воспроизводить материал своими словами близко к тексту. Чтобы перевести информацию в долговременную память, нужно делать повторения спустя сутки, двое и так далее, постепенно увеличивая временные интервалы между повторениями. Такой способ обеспечит запоминание надолго.

Внимание и концентрация ослабевают, если долго заниматься однообразной работой. Меняйте умственную деятельность на двигательную. Не бойтесь отвлекаться от подготовки на прогулки и любимое хобби, чтобы избежать переутомления, но и не затягивайте перемену! Оптимально делать 10-15 минутные перерывы после 40-50 минут занятий.

Для активной работы мозга требуется много жидкости, поэтому полезно больше пить простую или минеральную воду, зеленый чай. Соблюдайте режим сна и отдыха. При усиленных умственных нагрузках стоит увеличить время сна на час.

Люди, настроенные на успех, добиваются в жизни гораздо больше, чем те, кто старается избегать неудач.

1. Начинайте готовиться к экзаменам заранее - за месяц-два до окончания учебного года, ежедневно уделяя этому занятию от получаса до нескольких часов.
2. Заблаговременно составьте план подготовки к экзаменам и следуйте этому плану.
3. Готовясь к устным экзаменам, старайтесь перефразировать основные мысли изучаемых текстов, переводя их с книжного языка на язык собственных мыслей. Этим будет достигаться более глубокое понимание и запоминание материала, исключающее бездумное зазубривание.
4. Лучше всего запоминается информация, которая пропускается через три системы восприятия: визуальную, аудиальную и моторно-чувственную, Поэтому важно при заучивании каких-либо определений, дат, формул представлять их себе образно, а также запоминать на слух и записывать.
5. Старайтесь не допускать мыслей о провале на экзамене, неверия в свои силы, а также состояний беспокойства и тревоги. Для того чтобы избавиться от навязчивых страхов и мыслей о провале нужно сосредоточиться на положительном образе, предварительно построив его. Так, после пробуждения утром и перед засыпанием вечером, а также один или несколько раз днем сосредоточьтесь и вообразите себя в обстановке заданного экзамена. Постарайтесь в воображении увидеть и почувствовать доброжелательных, приветливых экзаменаторов, добрых и уверенных одноклассников, себя в состоянии спокойствия, комфорта, полной уверенности, собранности и энергии. Воспроизводя этот образ, делайте его каждый раз все более ярким и жизненным, И каждый раз сознательно или случайно вспоминая об экзамене, старайтесь переживать по этому поводу только положительные состояния, заложенные в вышеописанный мыслеобраз.
6. Для успешной сдачи экзаменов, как и для выполнения любого ответственного дела необходимо обладать большим потенциалом энергии. Когда потенциал энергии большой, то человек чувствует бодрость, внутреннюю легкость и раскрепощенность, живость, собранность, желание действовать, прилагать усилия, терпеливость и выносливость. Чтобы в процессе подготовки к экзаменам энергетический потенциал не понизился, а, может быть, даже возрос, необходимо соблюдать некоторые правила: а) хорошо высыпаться, особенно в ночь перед экзаменом - для этого стараться ложиться спать не позже двенадцати ночи и вставать не позже девяти утра; б) учебные занятия чередовать с физическими упражнениями, прогулками, работой, играми на свежем воздухе; в) избегать ссор, конфликтов, выяснения отношений и других стрессов; г) не злоупотреблять жирной, мясной, мучной и сладкой пищей, также крепким чаем, кофе, а особенно табаком и алкоголем.
7. Не поддавайтесь искушению осуществлять подготовку к экзамену на речке, озере, в лесу или в поле, загорая, потому что в непривычных условиях качество подготовки будет гораздо ниже обычного.
8. За предыдущие годы учёбы у вас, возможно, уже накопился опыт в сдаче экзаменов. Не нарушайте его и сейчас.
9. Чтобы наиболее эффективно использовать время, отводимое на подготовку к экзаменам, полезно заранее составить план своей работы. Продуктивно человек может заниматься до 8-10 часов в день.
10. Желательно заставить себя просыпаться пораньше и посвящать ранние часы учёбе. Учёные утверждают, что легче всего отчаянно сопротивляющиеся мозги воспринимают информацию с 7 до 12 часов и с 17-18.
11. Для хорошего усвоения материала желательно повторить его не менее 4 раз. Но каждое повторение должно отличаться:

• Первый просмотр материала – общая ориентировка;
• Выявление основных идей текста;
• Повторение наиболее существенных фактов;
• Составление плана и повторение по нему.

5. Необходимо усвоить закон: если не знаешь хотя бы один вопрос из ста, то попадётся именно он.
6. Поспите хотя бы один час днём.
7. Желательно утром до подготовки бывать 30-40 минут на свежем воздухе.
8. Не маловажную роль играет правильное питание.
9. Главное – это подготовить себя морально к освоению большого количества материала.

Следуя выше перечисленным советам, вы сможете облегчить себе подготовку к экзаменам.

Желаем удачи!!!!!

ПАМЯТКА

УЧАСТНИКУ  ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО  ТЕСТИРОВАНИЯ 

1. Общие положения

1.1. Пропуск для участия в централизованном тестировании (далее – ЦТ) считается зарегистрированным, если на нем имеется печать учреждения, определенного пунктом проведения ЦТ, подпись уполномоченного представителя пункта регистрации и указан регистрационный номер. В случае утери пропуска выдается дубликат.

1.2. Абитуриент ИМЕЕТ ПРАВО:

зарегистрироваться для участия в ЦТ не более чем по трем учебным предметам: по белорусскому или русскому языку (по выбору) и по двум предметам в соответствии с профилем (направлением) специальности;

сдать пропуск или обменять его на пропуск по другому учебному предмету до окончания срока регистрации;

пользоваться только на  ЦТ по химии и физике  непрограммируемым калькулятором, который не является средством хранения, приема и передачи информации, имеет исключительно однострочный  цифровой дисплей (не допускающий отображения графической информации) и способен осуществлять основные арифметические действия (сложение, вычитание, умножение, деление, возведение в степень, вычисление квадратного корня);

делать замечания (в ходе ЦТ) по содержанию тестов.

1.3. Абитуриент, не явившийся на  ЦТ по уважительным причинам (болезнь или другие непредвиденные обстоятельства, препятствующие участию в  ЦТ и подтвержденные документально), проходит его в резервный день, предварительно перерегистрировавшись в установленный период в одном из пунктов, обеспечивающих регистрацию для участия в  ЦТ в резервный день (Брестский государственный технический университет, Витебский государственный технологический университет, Гомельский государственный технический университет имени П. О. Сухого, Гродненский государственный университет имени Янки Купалы,  Белорусско-Российский университет, Белорусский государственный университет).

1.4. Абитуриент прибывает в пункт тестирования не позднее чем за 30 минут до начала ЦТ, имея при себе зарегистрированный пропуск, документ, удостоверяющий личность (паспорт или вид на жительство в Республике Беларусь, удостоверение беженца, справку, выдаваемую в случае утраты (хищения) документа, удостоверяющего личность), ручку (гелевую или капиллярную) с чернилами черного цвета, калькулятор (только на  ЦТ по физике и химии).

Абитуриент, прибывший на  ЦТ после вскрытия пакета с педагогическими тестами, в аудиторию не допускается.

При получении экзаменационных материалов абитуриент обязан убедиться в соответствии номера варианта бланка ответов номеру варианта педагогического теста. Абитуриент обеспечивает сохранность экзаменационных материалов с момента получения до передачи организаторам.

1.5. Абитуриенту ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

проносить, а также использовать в аудиториях, где проводится ЦТ, любые предметы и документы, кроме документа, удостоверяющего личность, пропуска, ручки (гелевой или капиллярной) с чернилами черного цвета; 

фальсифицировать данные в области регистрации бланка ответов;

меняться местами, использовать помощь других лиц при выполнении тестовых заданий.

Абитуриент, нарушающий требования, отстраняется от участия в  ЦТ по данному учебному предмету.

2. Правила заполнения бланка ответов

2.1. Информация, внесенная в бланк ответов, обрабатывается ЭВМ автоматически, поэтому при заполнении бланка ответов необходимо точно соблюдать установленный порядок.

2.2. Информация в бланк ответов вписывается только в специально определенные поля. Каждое поле бланка ответов заполняется, начиная с первой клеточки. Оставшиеся свободными клеточки поля заполнять не следует. Не делайте прочерков.

2.3. Цифры и буквы вписываются в поля бланка ответов  в соответствии с образцами написания символов, расположенными в верхней части бланка ответов или инструкции к тесту.

2.4. Бланк ответов заполняется только черными чернилами.

2.5. Фамилия, имя, отчество вписываются согласно документу, удостоверяющему личность, на том языке (белорусском или русском), на котором абитуриент зарегистрировался. Подпись абитуриента не должна выходить за линии ограничительной рамки.

2.6. Нельзя исправлять метку графическим способом (заштриховывать), замазывать корректирующей жидкостью.

2.7. Область ответов на задания части А состоит из горизонтального ряда номеров заданий теста. Под каждым номером задания расположен вертикальный столбик из пяти клеточек. Для внесения ответа, который абитуриент считает правильным, под номером задания он должен поставить метку в ту клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного им ответа. При заполнении области ответов на задания части А следует строго соблюдать инструкции, приведенные в тесте (ко всем заданиям, группе или отдельным заданиям).

Ответы на задания части В необходимо записывать справа от номера тестового задания в области ответов, предназначенной для кратких ответов на тестовые задания.

Ответ дается только в краткой форме (слово, словосочетание или целое число). Каждая цифра, буква или знак минус (если число отрицательное) записывается в отдельную клеточку.

Ответ, состоящий из двух слов, пишется слитно, без дефиса, пробела или другого разделительного знака. Если букв в таком слове окажется больше, чем клеточек в поле ответа, то вторую часть слова можно писать плотнее, с меньшим расстоянием между буквами (не соблюдая попадания в клеточки). Слово следует писать полностью.

Ответ (слово или словосочетание) дается в форме (род, число, падеж), определяемой условием тестового задания, и на языке, избранном для сдачи экзамена. Орфографические ошибки в ответе недопустимы.

Числовой ответ в виде дроби округляется до целого числа по правилам математического округления.

Запрещается записывать ответ в виде математической формулы или выражения, указывать названия единиц измерения (градусы, проценты, метры, тонны и др.), давать словесные заголовки или комментарии к числу.

Запрещается использовать экзаменационные материалы для рабочих записей.

Недопустимо использование ненормативной лексики и иное умышленное нарушение установленного порядка заполнения бланка ответов.

2.8. Отмена ошибочных меток выполняется в полях «Отмена ошибочных меток». Для отмены ошибочного и указания верного ответа необходимо отменить метку ошибочно выбранного ответа и поставить другую метку в нужной клеточке, соответствующей данному заданию. Отмена одной метки осуществляется заполнением одного поля в области «Отмена ошибочных меток». В поле «Вопрос» указывается номер задания с ошибочно выбранным ответом, затем в поле «Метка» указывается порядковый номер ошибочно поставленной метки. Если для записи номера задания нужна только одна цифра, то вторая клеточка поля «Вопрос» остается пустой. Для одного задания можно отменить несколько ошибочных меток, используя для отмены каждой метки новое поле. Отменить можно не более шести ошибочных меток во всех  заданиях части А. Поэтому ставить метку нужно только после окончательного выбора правильного ответа в задании.

Замена ошибочных кратких ответов в  заданиях части В и указание правильного ответа производится в соответствующем поле. Для замены ошибочного ответа необходимо указать номер неверно выполненного задания и записать правильный ответ. Заменить можно не более двух ошибочных ответов.

2.9. При сдаче заполненного бланка ответов и других экзаменационных материалов абитуриент предъявляет лицу, обеспечивающему проведение  ЦТ в аудитории, свой пропуск, на котором ставится отметка «Централизованное тестирование прошел(-ла)».

3. Результаты централизованного тестирования

3.1. Претензии к результатам  ЦТ по причине нарушения абитуриентом порядка заполнения бланка ответов не рассматриваются.

3.2. Информацию о результатах ЦТ можно получить на сайте УО «Республиканский институт контроля знаний» по адресу: www.rikc.by 

УО РИКЗ обеспечивает оперативное информирование о результатах ЦТ посредством мобильной связи с использованием SMS-запросов на номер 5050. Услуга реализована в виде интерактивного сервиса SMS-подписки и доступна для абонентов VELCOM, MTC, DIALLOG, LIFE. Данная услуга платная.

3.3 Сертификат выдается только в обмен на зарегистрированный пропуск с отметкой «Централизованное тестирование прошел(-ла)» при предъявлении документа, удостоверяющего личность, с которым абитуриент проходил  ЦТ и номер которого будет указан в сертификате.    

3.4.  В случае использования ненормативной лексики и иного умышленного нарушения установленного порядка заполнения абитуриентом бланка ответов на основании решения комиссии РИКЗ данные бланки ответов не подлежат обработке. Абитуриентам, допустившим данный вид нарушения, сертификат не выдается.

Желаем успехов!

ПОРЯДОК ВЫДАЧИ СЕРТИФИКАТОВ

Порядок заполнения бланка ответов

Есть работа? Что нужно знать при трудоустройстве